¿Qué es ser un estudiante en línea?

El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos,y sobre todo en la manera en como aprendemos; por ejemplo la creación de aulas virtuales.

Aulas Virtuales

La creación de estas aulas nos ofrecen ciertas ventajas como:

Estudiar desde la comodidad de nuestra casa.

Estudiar desde el lugar de trabajo

Etapas de la modalidad abierta y a distancia. 

1. Enseñanza por correspondencia: 

Surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Los medios disponibles para el aprendizaje eran materiales impresos y postales, se caracterizaba por ser unilateral es decir los alumnos se encontraban solos.

2. Enseñanza multimedia:

Surge a partir de 1960. Los medios para el aprendizaje eran la TV, el teléfono y los recursos audiovisuales, el aprendizaje era por medio de un paquete instruccional utilizando material impreso, audiovisual y electrónico.

Material impreso, audiovisual y electrónico.

3.Etapa telemática:

Surge a partir de 1970. Ligada con el avance las tecnologías de información y comunicación, inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos, por ejemplo CD-ROM.

4. Enseñanza colaborativa basada en Internet:

Surge a partir de 1990. Se utilizan recursos sincrónicos como el chat y las videoconferencias, y recursos asincrónicos como el correo electrónico y los foros, en este caso el estudiante es autodidacta y el profesor es solo un guía.

Recursos que brinda la web

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje. 

Características que debe poseer un estudiante.

Actitud proactiva. Disponemos de libertad y autonomía, y nos permite tomar decisiones respecto a nuestro aprendizaje y desempeño, sin perder el objetivo.

Compromiso con el propio aprendizaje. somos responsable de nuestro aprendizaje, 

Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. 

Generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales permitan acceder a la información en cualquier momento, lugar y forma al ritmo que se decida.

Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender.

Metas propias. Establecer metas más allá de la superación de los cursos, y buscar siempre alternativas de solución.

Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos que debe enfrentar el estudiante

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido
• Evita memorizar y repetir el conocimiento
• Dejar atrás los entornos competitivos
• Gestión y administración del tiempo
• Destrezas comunicativas

El desafío más grande como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital es decir: 

• Conocer cuando hay una necesidad de información; 
• Identificar las necesidades de la información; 
• Trabajar con diversas fuentes y códigos de información; 
• Saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; 
• Organizar la información; usar la información eficazmente; 
• Saber comunicar la información encontrada a otros.

 Mitos relacionados con la educación en línea: 

1. Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora
2. No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información de la red.
3. Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

 Contraparte de los mitos:

1. Estudiar en línea es difícil porque deben ser un experto en la tecnología.
2. Ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que te permitan autogestionar tu aprendizaje
3. Crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje.

Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire 

 Bibliografía 

• Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. 
• Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28. 
• García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis. 
• Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb 
•  Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463

Vinculo de descarga  del documento